2013年4月30日 星期二

本土語言組跨縣市分區(中區)聯盟交流活動

活動日期:民國102年5月2日星期四。 活動地點:彰化縣花壇鄉三春國小 101學年度語文學習領域本土語言組跨縣市分區(中區) 聯盟交流活動課程表 10:00 介紹長官、來賓(彰化縣三春國小邱金治校長) 10:10 課程推動與政策宣導(中央團本土語言組王秀娟老師) 10:50 各縣市出版品分享(縣市成員代表各縣市15分鐘) 13:00 客語教學之推動(彰化縣舊社國小詹雪梅校長)。演說指導概述(彰化縣中正國小吳麗蘭老師) 15:10 綜合座談(鄭安住老師)

2013年4月29日 星期一

中教大舉辦教學演示競賽活動

活動辦法
一、參賽對象分三組進行,可自由選擇閩南語、客家語或原住民族語為教案內容以一主題為主,不限節數。以本中心公布之教案格式撰寫。
1、師培生組(含實習生)
   係指師資培育大學(含學程)師培生。可採單人或2-4人團體報名
2、教師組
   係指全台公、私立國小教師(含代理代課老師、支援教師)。採個人報名
3非師培組:
   係指其他相關系所學生(非師培生)皆可參加。可採單人或2-4人團體報名
 二、執行方式
 ()第一階段教學示例評選:於102520日前公布教學示例入選名單。
 ()第二階段教學演示競賽:師資生組於102614日辦理教學演示,其餘兩組請於614日前繳交教學影片(以郵戳為憑),最後將於630日公布各組競賽成績。
1. 師培生組(含實習生):
(1)參賽者每人教學演示以12分鐘為限。
(2)評審人員就教學演示內容提出2個問題,參賽人員在2分鐘內現場答辯。
(3)評審人員即時回饋成績(每人最高10分,0-10)。..
2. 教師組與非師培組:入選後請於614日前繳交教學影片。
        *演示中所使用之語言需與教案呈現語言相同。
        *教案中若使用母語文字請以教育部、客委會、原民會公布用字為主。
        *教案內容須融入至少1種議題:例如生命教育、品憄教育...


報名與送件
一、第一階段
()相關表單下載點:自即日起請上「國小師培聯盟本土語言領域教學中心」下載報名表。
  網址:http://laes.ntcu.edu.tw/index.aspx?sid=3
()送件:
1. 教學示例13份(A4格式,標楷體,字體不得小於12pt,燒錄光碟1份,含word檔與pdf檔)
2. 參賽者填妥報名表(附件一)
3. 作品授權同意書(附件二)
4. 20130510日前,連同報名表及教案 mailoanchu@gmail.com,主旨:投稿本土語言教案比賽,收到後會回復確認信;或連同報名表及教案郵寄至「403台中市西區民生路140號臺灣語文學系收」註明:本土語言教案比賽),逾期恕不受理(以郵戳為憑)。
二、第二階段
()師培生組於614()辦理教學演示。
()教師組與非師培組請備妥下面資料:
1. 教學示例教學影片(12分鐘內)
2. 複賽資料表(附件三)
3. 所有參加作品請以A4規格裝訂,並將教學內容燒錄成光碟。
4. 20130614日前,一律使用郵寄方式或親送至「403台中市西區民生路140號臺灣語文學系收」註明:本土語言教案複賽),逾期恕不受理(以郵戳為憑)。
 

2013年4月26日 星期五

101學年度第2學期定期團務會議暨輔導員增能研習

辦理時間:102年12月12日(星期五),上午9時至下午4時。
辦理地點:石岡區石岡國小。
參加人員:本土語言小組指導員&輔導員
增能講師:月英主任
一、依據:
(一)教育部補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點。
(二)102年度臺中市十二年國民基本教育精進國中小教學品質整體計畫。
二、目標:
(一)探究客家語教學技巧要領,提升教師客家語教學技巧
(二)學習客家語多元評量方式,增進教師多元評量能力。
(三)分享客家語創意教學技巧,鼓勵教師發揮教學,提高學生學習效率。
三、辦理單位:
(一)指導單位:教育部。
(二)主辦單位:臺中市政府教育局。
(三)承辦單位:臺中市國民教育輔導團語文學習領域-本土語言輔導小組。
(四)承辦學校:臺中市東勢區東新國民小學
四、實施對象:本市國教輔導團本土語言輔導小組團員、本市國中小教師及教學支援工作人
員參加,以50人為限。
五、辦理期間:102412日。
六、辦理地點:臺中市石岡區土牛國民小學。
七、實施方式:
辦理時間
辦理內容
主持人
主講人
備註
0850~0900
 
吳錦章校長


0900~1130
客家語有效教學技巧
分享
吳錦章校長
徐月里老師

1130~1200
綜合座談
吳錦章校長
徐月里老師

1200~1300
午餐、休息
吳錦章校長


1310~1630
創意教學與多元評量
推廣與實施經驗分享
與實作
吳錦章校長
1.-邵明宏
2.-劉宏釗
3.-高惠華


八、報名方式:
(一)逕上全國教師在職進修網線上報名系統進行報名。
(二)報名學校:東勢區東新國民小學
九、預期效果:
(一)認識本土語言教學技巧,提升本土語言老師之有效教學方法。
 () 瞭解客家語創意教學與補救教學方式,增進本土語言教師之專業能力。
(三)進行本土語言教學技巧之探究,分享教學技巧,引導教師創意教學。
十、著作權歸屬及利用規範:
講綱及成果授權臺中市政府教育局公告於臺中市國民教育輔導網站,同意讀者基於個人非營利性質之線上檢索、閱讀、下載或列印。
十一、注意事項:
(一)請參加人員所屬服務機關學校於研習期間惠予公假登記出席參加。
(二)參加人員依實際上課時數核給研習時數。已報名者無故缺席,由承辦學校彙報臺中市政府教育局依規處理。
(三)已報名之人員因故不能參加時,應向服務機關學校敘明理由,經同意後函報承辦單位備查,並副知臺中市政府教育局。
(四)參與人員參與研習後返校之分享與推廣細節,請各校自行訂定。
十二、經費來源:教育部補助精進教學計畫及臺中市政府教育局年度相關預算項下支應。(如附件)
十三、成效與考核:
(一)承辦本計畫有功人員,依規定報請臺中市政府教育局辦理敘獎事宜。
(二)本計畫辦理完畢,將成果(含講綱、出產之教材、問卷調查結果等)彙整於臺中市國民教育輔導團網站,供全市教師參考利用。













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2013年4月25日 星期四

教育部補助102學年度公私立幼兒〈稚〉園推動本土語言本土語言教學計畫

附件請至:http://www.tc.edu.tw/news/show/id/37451
說明:
一、依據教育部國民及學前教育署102年4月17日臺教國署國字第1020035755號函。
二、請本市有意辦理推動本土語言教學計畫之各公私幼兒〈稚〉園於本〈102〉年5月27日前郵寄 貴園之申請計畫及經費概算表至本局審查。
三、補助基準及原則如下:
〈一〉本案本土語言,以原住民語、閩南語及客語為主。但客語部分不得與行政院客家委員會推動客語生活學校補助作業要點重複申請。
〈二〉核定招收幼兒總人數未達90人者,每園最高補助新臺幣3萬元;核定招收幼兒總人數為90人以上未達150人者,每園最高補助新臺幣5萬元;核定招收幼兒總人數為150人以上者,每園最高補助新臺幣7萬元。
〈三〉本案經費補助項目如下:
1、購置或自編本土語言教學參考教材〈申請時需檢附教材明細〉;至各類教具之購置非屬本案補助範圍。
2、邀請具母語專長人士參與教保活動課程之鐘點費,鐘點費之支給依教育部94年1月21日台國〈四〉字第0930177206C號函,每節授課鐘點費以新臺幣320元之規定辦理。
3、補充保險費:依全民健康保險法規定,自102年1月1日起,保險對象及投保單位〈雇主〉除負擔原有保險費外,尚須繳納補充保險費,爰辦理單位得於計畫經費內編列鐘點費2%之補充保費
四、經費請撥及核銷:
〈一〉本案執行期間為本〈102〉年8月1日至103年6月30日,各園於計畫實施完成後1個月內〈103年7月31日前〉,提報下列資料到局辦理核結事宜:
1、成果報告:包含實施計畫內容、活動及申購教材相關照片及實施成效評估紙本1份〈含電子檔〉。
2、經費收支結算表。
〈二〉本補助經費應專款專用,並確實依核定內容執行。
五、本案應請各園配合下列原則,執行本土語言教學:
〈一〉倡導及鼓勵使用本土語言,使本土語言、國語自然成為師生日常活動進行及應用之語言。
〈二〉將本土語言教學融入教保活動課程,使本土語言與課程內容緊密結合。
〈三〉自訂每週一日為本土語言日,創造開放、自然之學習環境。
〈四〉並於教保活動課程以外時段,亦安排足以引起幼兒學習興趣之相關活動。
〈五〉邀請具母語專長人士參與教保活動課程,仍應以統整教學方式實施,不得採分科方式進行。


資料來源:台中市教育局

2013年4月22日 星期一

2013年4月19日本土語工作坊照片

時間:2013年4月19日
地點:南屯區大墩國小
參與人員:台中市、南投縣、彰化縣













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2013年4月18日 星期四

102年閩南語語言能力認證命題及評分研習班


壹、 目的:為提升「教育部閩南語語言能力認證考試」之試題品質,以提高測驗信效度,特開設命題研習班,教授初階閩南語命題觀念,培育專業人才。
貳、 辦理單位:
一、指導單位:教育部
二、承辦單位:國家教育研究院。
參、 辦理時間:
10259-10日及516-17日(連續兩週之週四及週五)
四天課程需全部完成
肆、 辦理地點:國家教育研究院臺中院區。(臺中市豐原區師範街67號)
伍、 參加對象:需熟悉臺羅音標及教育部閩南語用字,並具備基礎電腦技能(命題皆為電腦作業),且具下列任何一項身分:
ü       臺文系所教師、現職或畢業之研究生。
ü       具備1年以上臺語文實務教學經驗。
ü       曾任臺語師資研習班講師。
ü        通過教育部主辦之閩南語認證考試B2 級以上。
ü        臺語文創作者。
陸、 報名方式:請於102426日(星期五)前報名完成;未盡事宜參閱報到指引,如附件。
柒、 其他事項:
一、 參加人員請惠予公假出席,全程參與研習者核發研習時數24小時。
二、 課程結束後需繳交試題作業10(需為自創)。
三、 對於課程內容及試題,需盡保密義務,不得外洩,亦不得以之圖利。
捌、 活動流程及內容:如附件。
玖、 本計畫經教育部核定後實施,修正時亦同。

20130417中西區分區到校服務成果(忠信國小)

時間:2013年4月17日
地點:
中西區忠信國小
參與人員:中西各國小擔任 學習領域/議題所有教師
講師:文偉主任、雅筑老師
課程概要:本土語言在教學上的應用經驗分享。
















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2013年4月15日 星期一

客家語創意教學與多元評量技巧分享研習

時間:2013年4月12日
地點:石岡區土牛國小參與人員:本市所有教師講師:徐月里老師課程概要:客家語有效教學技巧、創意教學與多元評量













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2013年4月9日 星期二

閩南語能力認證

一.依據教育部101年12月19日臺國(二)字第1010235268B號令修訂「提升國民中小學本土語言師資專業素養改進措施 」辦理。
二.報名日期:102年4月8日 ~ 102年5月10日 
三.相關認證重要日程表,請參考旨揭認證網頁:http://blgjts.moe.edu.tw
四.本年度閩南語能力認證將分成基礎級、初級、中級、中高級、高級、專業級。請您在報名時要先確認報考級別。

個 人 報 名
步驟一填寫個人基本資料,視需求填寫身心障礙及特殊需求考生服務申請表。
步驟二上傳以下列出之影像檔。(限JPG、PNG或TIF檔,大小限制為 800K
1. 身分證正面。
2. 身分證反面。
3. 兩吋之半身、脫帽、正面彩色照片。
4. 身心障礙手冊。(視需求)
報名階段如未上傳相關影像檔,請於首頁 [個人登入] 內登入,上傳影像檔
步驟三列印繳費單。

團 體 報 名
步驟一建立團體代表人帳號。
步驟二逐一新增報名人員,並上傳相關影像檔。
步驟三列印繳費單。
建立報考名單如未完成,之後請於首頁 [團體登入] 內登入,繼續編輯名單

2013年4月8日 星期一

2013語文競賽閩客語朗讀聲音檔

2013年語文競賽即將開始,各校陸續辦理校內初賽,每年這個時候老師都會對朗讀聲音檔傷腦筋,主辦單位為求公平公正所以沒有提供聲音檔,今年許多出版社為解決老師的困境,有提供檔案,在此提供這個訊息,有需要老師請與您熟悉的出版社洽詢。

臺中市全國語文競賽網站:http://language.tc.edu.tw/index.aspx

2013年4月5日 星期五

國小組中西區分區到校輔導

一、依據:102年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫國民教育輔導團團務運作實施計畫國民教育輔導團國小組到校輔導實施計畫辦理。
二、目標:藉由校際聯合辦理,分享教學經驗,協助提升教師專業知能、改進教學,落實輔導成效。
三、辦理單位:
(一)主辦單位:臺中市國民教育輔導團
(二)行政區中心學校:臺中市中區光復國民小學
(三)承辦單位:
臺中市西區忠信國民小學(承辦本土語言習領域)
四、參加對象:中西區各國小(光復國小、忠孝國小、忠信國小、大同國小、忠明國小、中正國小、大勇國小)擔任本土語言學習領域所有教師報名參加(不含實習教師)。
五、辦理時間:102417日(星期三),自下午130分起至4時止。
六、辦理地點:各領域/議題辦理地點如下表:
領域/議題
承辦學校
地點
聯絡人
備註
本土語言
忠信國民小學
多功能會議室
教務處教學組長曾愛婷老師


七、報名方式:請至教育部全國教師在職進修資訊網(http://inservice.nknu.edu.tw/)登錄報名。
八、實施程序:
時間
實施項目
主持 / 主講 / 與會人員
備註
1330-1400
報到
教務主任
邀請輔導團輔導委員(督學)、課程督學列席指導
1400-1410
主席致詞
校長
1410-1500
輔導員示範教學
領域專業分享
領域課程研究專題專論
輔導員對諮詢主題之加深加廣分享、評析等
校長/輔導員/學校各領域/議題召集人與教師
1500-1530
1.教學分享:微型教學示範、創意教學示例、教材教法示例、課程研發實例與經驗、領域發展特色等,由各分享學校自行決定至少1項報告
2.同區12校分享,每校10分鐘
校長/輔導員/學校各領域/議題召集人與教師
1530-1600
綜合座談
校長/輔導員/學校各領域/議題召集人與教師

九、請分享學校準備10分鐘的教學經驗或教案分享,並請於412(星期五)前,將相關分享簡報電子檔分送承辦學校,以利研習手冊編印:
(一)本土語言學習領域:忠信國小教務處教學組長曾愛婷老師收(e-mailviolin9258yahoo.com.tw)。
十、預期效果:
(一)實踐與發揮領域課程精神於實際教學。
(二)輔導員與教師互動、研討分享領域課程與教學之新知、新訊研討
(三)提供輔導員瞭解學校領域課程小組運作及教學遭遇問題之管道,共同研擬解決方案。
十一、著作權歸屬及利用規範:
講綱及成果授權臺中市政府教育局公告於臺中市國民教育輔導網站,同意讀者基於個人非營利性質之線上檢索、閱讀、下載或列印。
十二、注意事項:
(一)為免影響課務,分區到校輔導係利用「週三下午」實施辦理;惟考量參加教師往返路程時間,請學校核予半天公假登記,若有課務,請學校協助處理。
(二)全程參與分區到校輔導之學校教師由承辦學校核予3小時研習進修時數證明(網路核發)。
(三)參加人員依實際上課時數核給研習時數。已報名者無故缺席,由承辦學校彙報臺中市政府教育局依規處理。
(四)已報名之人員因故不能參加時,應向服務機關學校敘明理由,經同意後函報承辦單位備查,並副知臺中市政府教育局。
(五)參與人員參與研習後返校之分享與推廣細節,請各校自行訂定。
十三、經費來源:
(一)本案所需講師鐘點費,由教育部補助精進教學計畫及臺中市政府教育局年度相關預算項下支應。
(二)其餘由各中心學校、承辦學校、輔導小組召集人學校年度相關預算項下支應。
十四、成效與考核:
(一)中心學校及承辦學校函報承辦活動工作有功人員名單予臺中市政府教育局辦理,每校發放獎狀3-6張。
(二)本計畫辦理完畢,將成果(含講綱、出產之教材、問卷調查結果等)彙整於臺中市國民教育輔導團網站,供全市教師參考利用。