2014年9月12日 星期五

103學年度第1學期臺中市國民教育輔導團期初團務會議


103學年度第1學期臺中市國民教育輔導團期初團務會議

103年度第五次專任輔導員工作會議紀錄

壹、時間:10399(星期二)上午9

貳、地點:臺中市立大里高級中學 

参、主席:吳局長榕峯                             記錄:陳柏宇幹事

肆、出()席人員:如簽到表

伍、主席致詞:(略)

陸、業務報告:

一、「103學年度臺中市國民教育輔導團組織一覽表」本局於10385日以中市教督字第1030062330號函公布(附件1),請確認輔導員服務學校是否正確,並轉知輔導員如有調動,務必及時通知並更正資料,避免收文學校錯植及衍生代課費用經費核撥等困擾。

二、本局督學室承辦人員為蔡添元課程督學、賴文宗課程督學、方玉玲課程督學、張銘芬老師、劉昌鎮老師、許妙芬老師、陳柏宇老師、莊敏雄老師等,其相關業務分配表如附件2

三、本市校務評鑑-發展亮點學校聚焦於「教師教學與學生學習」,國民教育輔導團領域/議題專任輔導員堪稱本市教學專家、菁英教師,透過增能研習及實作方式,實踐學習領導有助於協助教師精進教學,因此部分專輔會議模式以增能工作坊方式辦理。本市103學年度第1學期團務會議暨各領域/議題輔導小組專任輔導員會議及工作坊日程規劃如下表:

項次
日期
課程名稱
時程
辦理學校
辦理內容
1
10399
(星期二)
期初團務會議暨第五次各輔導小組專任輔導員會議
09:00-12:20
大里區
美群國小
經驗分享­
國小藝術
與人文領域
2
1031014
(星期二)
第六次各輔導小組專任輔導員工作坊
09:00-16:30
南屯區
永春國小
學習領導
增能研習
3
1031111
(星期二)
第七次各輔導小組專任輔導員工作坊
09:00-16:30
南屯區
永春國小
學習領導
增能研習
4
1031230
(星期二)
期末團務會議暨第八次各輔導小組專任輔導員會議
09:00-14:30
市立
育英國中
經驗分享­
國中數學
領域


四、本市國民教育輔導團領域/議題輔導小組參加「103年直轄市、縣()國民教育輔導團領域輔導小組運作績優團隊獎勵」申請案,審查結果為生活課程領域輔導小組獲選精進團隊獎項、國語文領域輔導小組獲選最具潛能團隊獎項、人權教育議題輔導小組獲選勇於挑戰團隊獎項(附件3)。為提升國民教育輔導團領域/議題輔導小組運作績優團隊遴選之績效,請本市輔導團團隊持續積極推動團務,並依據評選指標建立佐證資料,為本市爭取榮譽。

五、教育部業於103814日臺教授國字第1030084089號函公布103年度教育部對各地方政府統合視導項目(附件4),請各輔導小組準備資料如下:

(一)分區到校輔導、領域召集人會議、教學觀察、示範教學等成果資料,定期上傳至臺中市精進教學計畫-成果檢核與輔導追蹤網

      (http://innovative.tc.edu.tw/)

(二)參加103年度教育部國教署辦理之輔導團專業培訓課程之「初階輔導員證書」、「進階輔導員證書」影本。

(三)擔任中央輔導團團員聘書影本。

(四)需填報資料

面向
項目
填報內容
研習活動統計
103年度輔導團辦理教學研討活動之教師研習總場次與總人數。
教師:(     )場,(      )
校長:(     )場,(      )
家長:(     )場,(      )
103年度辦理相關人權教育研習總場次與總人數。
教師:(     )場,(      )
校長:(     )場,(      )
家長:(     )場,(      )
103年度辦理相關性別平等教育研習總場次與總人數。
教師:(     )場,(      )
校長:(     )場,(      )
家長:(     )場,(      )

為彙整教育部統合視導資料,請各領域/議題輔導小組專任輔導員積極準備上開資料,並於10312月第八次專任輔導員工作會議前完成。

六、本市國民教育輔導團專任輔導員辦公室設立於臺中市教師研習中心(西區忠孝國小校內),本學年度專任輔導員授課減至每週兩節,專任輔導員任務著重在教學研發,以發揮專業輔導的功能,103學年度本市國民教育輔導團專任輔導員諮詢服務實施計畫奉 核後另案函知,專任輔導員諮詢服務輪值表如附件5

七、本市國民中學各學習領域(議題)共同不排課時間已由本局中教科於102826日以中市教中字第1020060781號函知各校(附件6)

八、103年度本市國民教育輔導團教育研究與課程發展成果專輯「勤耕」承辦學校為大甲區德化國小,請各領域議題輔導團資料未齊全者,盡速將相片12張附說明、行動研究全文及摘要表等電子檔燒錄於光碟,並檢附行動研究全文紙本3份,郵寄或親送大甲區德化國小總務處王建仁主任收,以利後續聘請專家學者進行審查與修正,信封請註明勤耕計畫及輔導團名稱,繳交情形如附件7

九、103年度國民教育輔導團經費核銷事宜

(一)經費核結需同時提報該年度各項計畫之辦理執行成效及檢討,並繳交書面報告及電子檔各一份(A4規格,十頁以上,三十頁以下),其內容應包含前言、量化分析(如經費核撥數、結餘數、專業成長場次、數量、參加人數、輔導團各領域及議題小組辦理到校輔導、示範教學之次數、教材與示例研發之件數等)、質性分析(如教學正常化之查核與追蹤輔導結果、各類專業成長活動辦理之課程內涵與成效,亦或者如輔導團是否辦理專業增能、運作效能是否提升、過程檢討、問題解決策略,及相關活動成員滿意度調查方式或問卷樣本、滿意度相關統計、活動相關照片等)。

(二)103年度團務運作經費已預付至各召集人學校,請依計畫執行並依規定於執行完竣後,檢附支出明細表報局辦理核銷轉正,若有剩餘款應辦理繳回,原始憑證留校備查。

(三)為爭取報部核結時效,避免遭受扣減補助處分,務請於1041月中旬前將領據(務請註明:撥款銀行、戶名及帳號)、支出明細表、核定經費公文影印本各1份送達本局辦理核銷撥款事宜,原始憑證留校備查。103學年度第一學期代理代課部分務必要核實支付。

(四)預付部分請各輔導小組召集人學校依規於執行完竣後,檢附支出明細表報局辦理核銷轉正,若有剩餘款應辦理繳回,原始憑證留校備查。

十、數位教學資源網審查注意事宜

(一)「103年度臺中市政府教育局推動數位教學資源實施計畫」業已於103827日中市教督字第1030069282號函公布辦理。

(二)數位教學資源上傳相關事宜

1.上傳時間:自10391日(星期一)至1031031日(星期五)止。

2.審查時間:

(1)    第一次審查時間:1031015日(星期三)前;審查10391日(星期一)至103930日(星期二)期間上傳之教學資源。

(2)    第二次審查時間:1031115日(星期六)前;審查103101日(星期三)至1031031日(星期五)期間上傳之教學資源。

3.作品修正再審期限為1031128日(星期五)。

4.各校教學資源上傳通過數須達10%以上,計算方式為(教學資源上傳通過數 / 學校教師總數)×100%,達到10%以上。

5.統合視導教育部要求各校教學資源點閱率須達30%以上,計算方式 為(總點閱數 / 教學資源總件數)×100%,達到30%以上。本市達目標具體做法為各校務必點閱自己學校所有作品每件下載至少10次以上。

(三)103916()上午830分於北區賴厝國小召開103年度本市數位教學資源網審查工作坊,出席人員為本市國民教育輔導團各領域/議題輔導小組專任輔導員及新任輔導員,請自備電腦(充滿電)、或可上網的行動載具。

十一、102學年度本市國民教育輔導團輔導員敘獎注意事宜

(一)依據臺中市立高級中等以下學校教育人員獎勵要點辦理。

(二)敘獎種類分成小功壹次、嘉獎貳次、嘉獎壹次,請領域召集人依據輔導員表現核實敘獎。

(三)請各輔導小組於103925(星期四)前提報敘獎名單(如附件8),寄送給督學室張銘芬老師彙整,電話04-2228911154903

十二、提報104年度教育部補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計 畫說明

(一)104年教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點主要修訂方向說明如下:

1.103年度精進計畫要點將「落實國中教學正常化」、「適性輔導」屬十二年國民基本教育5-1方案納入規範,因上開政策均另有計畫執行與督導考核機制,104年度回歸各該計畫辦理。

2.104年度以「協助精進現場教學品質」為主軸,如教師增能運用於課堂實踐、學習社群的運作及應用有效教學策略等。

3.104年度精進教學計畫開放縣市提送中長程計畫規劃,即縣市可提報23年期,如獲核定後再逐年送計畫審核後請撥,以確保計畫之延續性並減輕縣市撰寫計畫之負擔。

(二)104年教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點推動重點如下:

1.強化地方、學校層級課程與教學領導人員之專業素養。

2.應用相關之學習檢測,系統分析學生學習表現,據以規劃、調整各學習領域(議題)之教師專業增能重點及策略。

3.督促學校落實規劃與實踐課程與教學計畫,並強化教師共同備課機制。

4.督導學校落實課程發展委員會、領域教學研究會或學年會議的運作。

5.輔導學校以學習社群模式運作領域教學研究會或學年會議。

6.推動學校運用觀課、議課等方式提升教與學之品質。

7.增能並輔導學校教師應用有效教學策略(包括差異化教學、多元評量與課堂即時補救教學)

8.增進學校教師落實紙筆評量、實作評量、檔案評量等多元評量方式。

9.宣導並推動國中學生學習成就評量標準、實作程序,並提供相關評量資訊。

10.辦理非專長授課或需加強之領域關鍵能力等專業成長活動。

11.運用研習或可行之專業成長方式辦理本署當年度課程與教學政策之推動重點。

12.辦理家長、親師合作等有助於提升學校課程與教學品質之學習成長活動。

(三)10399(星期二)下午130分於市立大里高中召開提報104年度本市十二年國民基本教育精進國民中小學精進教學品質計畫(草案)申辦說明會議,出席人員為本局協辦科室(中教科、小教科、社教科)代表、國民教育輔導團各領域/議題輔導小組召集校長及專任輔導員、團務運作會議承辦學校、專業成長活動承辦學校。

(四)請專任輔導員於103922(星期一)前上傳「104年度臺中市國民教育輔導團輔導小組團務運作之需求評估及行動方案摘要表」(如附件9),並於103103日(星期五)前上傳詳細計畫,前述摘要表及詳細計畫請依限上傳至臺中市國民教育輔導團網站/成果彙編/報告與紀錄(http://www.guidance.tc.edu.tw/file_view.php)

柒、輔導小組經驗分享:藝術與人文學習領域國小輔導小組

捌、提案討論:無

玖、臨時動議:無

拾、決議事項:

 一、為提升國民教育輔導團領域/議題輔導小組運作績優團隊遴選之績效,並鼓勵本市輔導團團隊持續積極推動團務,從104年度起,除國教署補助獲選績優團隊獎勵金,另相對補助本市獲選直轄市、縣()國民教育輔導團領域輔導小組運作績優團隊相同經費,以參訪績優縣市輔導團運作機制:

(一)獲得潛能團隊2萬元。

(二)獲得勇於挑戰團隊2萬元。

(三)獲得精進團隊4萬元整。

(四)獲得卓越團隊10萬元整。

二、請本市各輔導小組到校輔導時,發掘並鼓勵優秀教師參加師鐸獎及教學卓越團隊。

三、輔導團運作以落實教學實踐為重點,協助學校以教師專業學習社群運作方式精進教學能力,提升學生學習成效。

四、為提報104年度教育部補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫,請專任輔導員於103922日(星期一)前上傳「104年度臺中市國民教育輔導團輔導小組團務運作之需求評估及行動方案摘要表」,並於103103日(星期五)前上傳詳細計畫,前述摘要表及詳細計畫請依限上傳至臺中市國民教育輔導團網站/成果彙編/報告與紀錄(http://www.guidance.tc.edu.tw/file_view.php)

拾壹、散會:下午13時。