2021年3月1日 星期一

109學年度本土語文國中小輔導小組行事曆

 臺中市國民教育輔導團語文領域

本土語文國中小輔導小組109學年度第二學期行事曆

日期/時間

計畫項目

地點

參加對象

備註


110-03-12()

0900~1600

團員增能暨定期團務會議討論與運作

龍井區

龍峰國小

本土語文輔導小組全體成員、本土語文指導員、協辦學校教師

40

110-03-26()

0900~1600

專業支持共備社群工作坊

龍峰國小or

本指員辦公室

本土語文輔導小組全體成員、本土語文指導員

25

110-04-16()

0900~1600

團員增能暨定期團務會議討論與運作

清水區

甲南國小

本土語文輔導小組全體成員、本土語文指導員、協辦學校教師

40

110-04-23()

0900~1600

專業支持共備社群工作坊

龍峰國小or

本指員辦公室

本土語文輔導小組全體成員、本土語文指導員

25

110-04-28()

1330~1630

領域召集人課程領導工作坊屯區和中區

太平區

中華國小

輔導員、國中小教師、教學支援工作人員

100


110-05-07()

0900~1600

專業支持共備社群工作坊

龍峰國小or

本指員辦公室

本土語文輔導小組全體成員、本土語文指導員

25

110-05-14()

0900~1600

團員增能暨定期團務會議討論與運作

豐原區

葫蘆墩國小

本土語文輔導小組全體成員、本土語文指導員、協辦學校教師

40

110-05-28()

0900~1600

本土語文教師指導學生語言能力認證增能研習-山線和海線

龍井區

龍峰國小

輔導員、國中小教師、教學支援工作人員

40

110-06-04()

0900~1150

輔導員公開課-說觀議課研習(全市公開課)

東勢區

中山國小

輔導員、國中小教師、教學支援工作人員

15

110-06-09()

1330~1630

本土語文教師專業成長-提升學生學習效能創意教具製作工作坊-成果研討

清水區

甲南國小

輔導員、國中小教師、教學支援工作人員

60

110-06-14()

0900~1600

團員增能暨定期團務會議討論與運作

和平區

自由國小

本土語文輔導小組全體成員、本土語文指導員、協辦學校教師

40

110-06-25()

0900~1600

專業支持共備社群工作坊

龍峰國小or

本指員辦公室

本土語文輔導小組全體成員、本土語文指導員

25

110-06-29(二)

0900~1150

輔導員公開課-說觀議課研習(全市公開課)

龍井區

龍峰國小

輔導員、國中小教師、教學支援工作人員

15

說明:

1.  為節省篇幅參加對象用簡稱,團員--本土語文輔導小組全體成員,本指員--本土語文指導員,教支人員本土語文教學支援工作人員。

2.  共備社群工作坊地點彈性調整,本指員辦公室即西屯區何厝國小本土語文指導員辦公室。

3.  若時間、地點等有異動,將隨時更新,並以研習報名網頁為準。

2021年1月12日 星期二

本土語文教師專業成長-提升學生學習效能創意教具製作工作坊

 

臺中市109學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫

<2-18-04>國民教育輔導團語文領域本土語文輔導小組

「本土語文教師專業成長-提升學生學習效能創意教具製作工作坊」實施計畫

壹、依據

一、教育部補助直轄市、縣()政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點修正規定。

二、臺中109學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。

三、臺中市109學年度國民教育輔導團整體團務計畫。

貳、現況分析與需求評估

因應十二年國民教育108課綱,本團團員積極主動參加總綱、領綱及核心素養課程設計、標準化評量等相關講師培訓;本團並透過子計畫持續辦理本土語文課程與教學設計等研習,不僅提供團員增能,旨在促進本土語文教師之教學能力,並提升學生學習成效。惟本土語文課程教師須通過中高級以上之語言能力認證考試,多數編制內教師欠缺參加越來越艱難之認證的意願,導致本土語文教學現場普遍由教學支援工作人員授課之現象。

12年國教新課綱致力推動校訂課程,教師需具備課程與教學設計能力,且積極學習提升學生學習意願之教學理論與應用技巧;尤其本土語文在重視升學的現象中,逐漸成為弱勢課程,然而振興母語卻是刻不容緩的使命;為提升市內本土語文教師在本土語文課程翻轉與教學能力,特別爭取專業成長經費,規劃階段性深化成效評估研習課程,協助本土語文教師提升專業知能,研討及製作相關課程與教學之桌遊等教具,祈能提升學生之學習意願,增進學生之學習成效。

2020年11月29日 星期日

本土語文教師指導學生語言能力認證增能研習

 

臺中市109學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫

國民教育輔導團語文領域本土語文國中小輔導小組

<2-18-05>「本土語文教師指導學生語言能力認證增能研習」實施計畫

壹、依據

一、教育部補助直轄市、縣()政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點

二、臺中109學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。

三、臺中市109學年度國民教育輔導團整體團務計畫。

貳、現況分析與需求評估

十二年國民教育朝向「把每個學生帶上來」的目標努力,核心素養導向教學旨在強化學生帶得走的能力。本團持續積極辦理本土語文課程與教學設計的增能研習,團員甚至積極主動參加總綱、領綱及核心素養課程設計、標準化評量等相關講師培訓。

因應108課綱上路,及國家語言發展法公布實施,本土語文之地位提升,值此證照時代,擁有多元語言能力認證的證照,已是時代趨勢;為提升本土語文教師指導學生參加語言能力認證考試之能力,將市內山、海、屯、中四個大學區,依山線-海線及屯區-中區分為兩大區域,規劃增能研習課程,協助本土語文教師提升專業知能,增進學生之本土語言能力。