2013年5月29日 星期三

您家是不是「客語家庭」?

100年至101年通過客語能力認證考試者,凡家庭成員中,相互間有2代、3代、4代之直系血親,或有半數以上通過客語能力認證考試者,即符合「客語家庭」的表揚標準。

申請日期:即日起至102年6月3日(一)

資料來源:行政院客家委員會http://www.hakka.gov.tw
http://www.hakka.gov.tw/ct.asp?xItem=130458&ctNode=2159&mp=2013

102年度「獎助客家研究優良博碩士論文」受理申請

受理申請日期:自7月1日起至7月31日止。

一、客委會102年度「獎助客家研究優良博碩士論文」自7月1日起至7月31日止(以郵戳為憑)受理申請;博士班論文,每名最高獎助新臺幣15萬元;碩士班論文,每名最高獎助新臺幣10萬元。歡迎兩年內(申請當年之前兩年6月1日以後)以客家相關研究為主題,並已取得教育部認可之國內外公私立大學院校研究所博、碩士學位者,踴躍提出申請。

二、申請者請檢附申請表1份、研究所成績單1份、兩年內取得之學位證書影本1份、指導教授推薦表1份及畢業論文5份(平裝本)等申請文件,逕寄本會(110台北市信義區松仁路3號11樓)綜合規劃處收。

三、客委會「獎助客家研究優良博碩士論文作業要點」相關表件,請逕至客委會網站(http://www.hakka.gov.tw/主動公開資訊/法規及行政規則/行政規則/學術發展類)查詢下載,或來電(02-87894567)洽詢承辦人邱小姐(分機813)。

2013年5月27日 星期一

本土語言教學問卷填答(來源:國教社群網)

現在為了研究國中本土語言之現況曹逢甫主委指示博士生架設網站收集意見
請各縣市安排老師利用電腦課讓學生上網填答
對象為全台灣地區的國中生(1~3年級)
預計分北、中、南、東四個區域來劃分填寫,以分散網路流量:
中區: 苗栗縣、台中市、彰化縣、南投縣
http://goo.gl/a2Ev1
http://goo.gl/s7p7b
填答數越多
越能了解實際狀況
此事事關重大
懇請夥伴多找幾校幫忙
謝謝

2013年5月23日 星期四

102年臺灣史蹟研習

研習時間:102年7月23日至7月26日。
研習地點:臺北捷運北投會館(地址:臺北市北投區大業路527巷88號)。
參加對象:
 (一)各縣、市公私立中小學教師。
 (二)社會人士。
報名方式:
        (一)各縣、市公私立中小學教師:經學校機關首長核定,並由該校承辦人員填妥報名表並核章。
        (二)社會人士:自行填妥報名表。
報名表請於5月31日前寄達本會,本會地址:10352臺北市承德路二段33號七樓;承辦人:曾思綺小姐收,或以電子郵件:cc-will@mail.taipei.gov.tw 傳真:(02)25501064方式辦理;逾期恕不受理,報名表寄發後請來電確認(電話:02-25564966#26)。

參加人數:共計120人,分別為:
 (一)臺北市政府教育局遴薦20人,各縣市政府教育局遴薦70人(因錄取名額有限,各校遴薦人員時,請以未參加過本研習會之人員為優先。)
 (二)社會人士30人。

費    用:免收報名費。學員住宿自理

2013年5月21日 星期二

102學年度中央課程與教學輔導諮詢教師遴選(本土語言)

(一)受理推薦期間:即日起至102年5月29日(週三)止。

(二)推薦方式:一律採通訊推薦。請至國民教育社群網(http://140.117.12.91/index.php)下載「中央課程與教學輔導諮詢教師推薦表」,填妥資料並檢附相關證明文件後,掛號郵寄至「10055臺北市中正區徐州路48-1號5樓;教育部國教署姜儒林主任收」,請在信封空白處註明「推薦中央課程與教學○○學習領域/議題輔導諮詢教師」。

(三)洽詢電話:(02)7736-7441姜儒林 、7736-7445吳燕燕老師。


(四)本土語言資格:
1.閩南語、客語或原住民族語言認證合格
2.現職合格教師,並具備五年以上合格教師之教學服務年資,及具備三年以上直轄市、縣(市)輔導團兼任輔導員資歷或二年以上直轄市、縣()輔導團專任輔導員資歷。具備特殊資歷(如power教師)或條件者,直轄市、縣(市)輔導團年資資格得酌予縮短。
3.由中央代表、直轄市、縣(市)代表、各學習領域(議題)輔導群及現任中央輔導團教師擇優推薦,由本署公開遴選後聘任之。

(五)本土語錄取人數:國中小共4人

2013年5月20日 星期一

101學年度第2學期定期團務會議暨輔導員增能研習

辦理時間:102年5月17日(星期五),上午9時至下午4時。
辦理地點:和平區博愛國小。
參加人員:本土語言小組指導員&輔導員
增能講師:志宏老師、元鴻老師













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2013年5月13日 星期一

102學年度本土語言教科圖書一覽表已公告於國家教育研究院教科書審定資訊網

公告單位九年一貫 
標題國民中小學102學年度本土語言教科圖書一覽表 
日期1020724 
內容一、本院101年度受理審查之本土語言 (閩南語、客家語)通過審查之圖書如表列,尚在審查中教科圖書,本院將依審查進度隨時公告更新。 二、通過審查之教科圖書,本院已另函請教育部轉薦各縣市學校選用。 三、對於本公告如有疑義,請洽本院承辦人詹筱芸小姐,連絡電話:(02)33225558轉672或電子郵件xiaoyunzhan@mail.naer.edu.tw

資料來源:國家教育研究院

「客語百句認證網」正式上線

想要學習客語,終於可以不用枯坐教室、不用硬擠時間,更不用找家教名師了!客家委員會建置「客語百句認證網(http://easytalk.hakka.gov.tw)」,已於2013年5月10日起正式啟用。
「客語百句認證網」啟動後,任何人在任何時間、任何地點都能學習客語,還能透過即時線上檢測,了解自己的客語能力,是客語學習的好站。
「客語百句認證網」以《好客ㄧ百句》為藍本,網站分為學習社群、模擬檢測、線上檢測、及電子書專區等部份,不僅有6種腔調客語課程及客語播音,通過測驗的民眾還可立即自行列印「客語百句證書」,預計將有效提升客語學習興趣。













資料來源:行政院客家委員會http://www.hakka.gov.tw/
客語百句認證網站:http://easytalk.hakka.gov.tw/

2013年5月9日 星期四

閩南語師資一律參加能力認證

原本今年度暑假將開辦閩南語初、進階研習,然而近日接獲上級單位通知,停辦初、進階習,一律開辦閩南語能力檢定衝刺班,輔導現職教師參加能力認證考試。換言之,爾後擔任閩南語教師皆必需達成中高級以上才得以任教。
至於之前完成初、進階研習教師,教育部即將訂定日落條款,如果有意任教閩南語課程教師,邀請您今年暑假之認證衝刺班,讓您參加認證會更有信心。
今年來不及報名認證教師,也歡迎您參加,儘早準備,明年參加認證更有把握!

2013年5月8日 星期三

20130508北區分區到校服務(省三國小)

時間:2013年3月20日
地點:北區省三國小
參與人員:北區各國小擔任 學習領域/議題所有教師
講師:明宏老師、惠華老師
課程概要:本土語言在教學上的應用經驗分享。


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2013年本土語言活動預告


今年度因為教育部組織調整,使得原本的一些計畫公交慢了些,以下是確定的版本,請您參
考。
 
日期
性質
活動內容
地點
備註
5/25
比賽
原住民族語說唱藝術比賽
春安國小
南屯區
4/8~~5/10
考試
102年閩南語認證報名
網路報名
8/17考試
7/1~~~7/3
進修
閩南語認證衝刺班
龍山國小
龍井區
7/8 ­~~7/10
進修
閩南語認證衝刺班
中華國小
太平區
7/10~~7/12
進修
閩南語認證衝刺班
何厝國小
西屯區
7/15~~7/17
進修
閩南語認證衝刺班
東光國小
北屯區
7/1~~~7/3
進修
客家歌謠研習
新盛國小
東勢區
7/1~~7/2
進修
原住民歌謠創作與賞析
博愛國小
和平區
7/2~~7/3
活動
暑期學生客家文化體 驗營
東新國小
東勢區
7/15~~7/19
進修
教學支援人員專業培訓(客)
中華國小
太平區

日期
性質
活動內容
地點
備註
8/5~~8/9
進修
閩南語認證衝刺班(大埔腔)
石岡國小
石岡區
8/5~~8/9
進修
閩南語認證衝刺班(四縣腔)
石岡國小
石岡區
8/26~~8/28
進修
本土文學寫作研習
東光國小
北屯區
9/18、9/25 10/2 、10/19
活動
兒童客家獅研習
四維國小
北屯區
10/16~~10/23
活動
客家語傳承及文化體驗活動
四維國小
北屯區
9/1~~10/31
比賽
本土語言文學創作活動
中華國小
太平區
10/1
活動
都會區原住民族學生部落文化生活體驗
中華國小
太平區
10/2
比賽
閩客機智搶答比賽
龍山國小
龍井區
10/18
比賽
閩客童謠比賽
崇光國小
大里區
11/20
比賽
閩南語講古比賽
中華國小
太平區

2013年5月7日 星期二

102學年度臺中市國民教育輔導團輔導員遴選

輔導員遴聘資格及條件:具備三年以上實際教學經驗之現職合格教師資格為原則。報名截止時間: 102年5月24日
報名方式:填妥報名表,校長核章,郵寄豐原區豐田國小
本土語小組輔導員不限人數,歡迎各位老師參與,大家一起在本土語中共同成長,快樂服務。
附註:舊團員請您郵寄報名表後,知會專任輔導員致穎,或是直接將報名資料交由致穎即可!

2013年5月6日 星期一

臺中市101年度奬勵本土語言認證考試績優教育人員實施計畫

一、依據:
教育部98630日臺國(二)第0980097184C號令修正「提升國民中小學本土語言師資專業素養改進措施」。
二、目的:
為鼓勵本市教師參與本土語言能力認證提升本土語言師資專業素養,針對通過本土語言能力認證之教育人員予以獎勵,訂定本計畫。
、獎勵對象:
本計畫所指教育人員為本市所轄公立高中以下學校(含公立幼稚園)之現職校長、現職編制內正式教師。
四、奬勵標準如下:
()通過教育部閩南語語言能力認證考試之教育人員
1.通過基礎級、初級者,嘉獎一次。
2.通過中級、中高級者,嘉獎二次。
3.通過高級、專業級者,記功一次。
()通過客家委員會客語能力認證考試之教育人員
1.通過初級者,嘉獎一次。
2.通過中級、中高級者,嘉獎二次。
3.通過高級者,記功一次。
()通過行政院原住民族委員會住民族語言能力認證考試之教育人員通過認證考試者,記功一次。
五、獎勵申請及程序:
(一)符合本計畫第三點規定之教育人員,得檢附當年度語言能力認證考試合格證書影本,向服務機關提出申請。
() 本計畫生效實施前符合本計畫第三點規定之教育人員,仍適用本計畫之規定,得檢附原年度語言能力認證考試合格證書影本,向服務機關提出申請。
(三)服務機關審核通過後,依據本計畫第四點由服務機關本權責辦理敘獎。
六、同一級別之獎勵,以一次敘獎為限
七、本計畫簽奉 局長核准後實施,修正時亦同。

2013年5月3日 星期五

本土語言組跨縣市分區(中區)交流成果照片

活動日期:民國10252日星期四。
活動地點:彰化縣花壇鄉三春國小
參加人員:彰化縣、南投縣、台中市、苗栗縣等縣市、課程督學、本土語言輔導員及指導員。



看全部照片 請點這裡

本土語言跨縣市分區聯盟暨工作坊成果年度研討會

主辦單位:國家教育研究院中央團語文學習領域本土語言組。
辦理時間中華民國10252324(星期四、五)共計2日。
辦理地點國家教育研究院台中院區(豐原)。
報名方式國家教育研究院網站(www.naer.edu.tw)
參加人員:本市本土語言輔導團召集校長、指導員、輔導員。
特別報導:本市本土語言小組將由李元鴻老師發表"運用電子繪本融入原住民族語教學之研究--以澤敖利泰雅語為例"
本組指導員、輔導員報名請先上國教院網站報名,並聯絡專任輔導員致穎,謝謝!

102年5月31日(五)泰雅族語有效教學與教學設計及教材教法研習

一、依據:
(一)教育部補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點。
(二)102年度臺中市十二年國民基本教育精進國中小教學品質整體計畫。
二、目標:
(一)分享泰雅族語有效教學與教學設計實例,提升本土語教師專業能力。
(二)瞭解原住民族族語教材各階段的教學指標,建立有效教學與教學設計及教材教法
三、辦理單位:
(一)指導單位:教育部。
(二)主辦單位:臺中市政府教育局。
(三)承辦單位:臺中市國民教育輔導團語文學習領域-本土語言輔導小組。
(四)承辦學校:臺中市東勢區東新國民小學、臺中市和平區博愛國民小學。
四、實施對象:本市國教輔導團本土語言輔導小組團員、本市國中小教師及教學支援工作人員。
五、辦理期間:102531()
六、辦理地點:臺中市和平區博愛國民小學、臺中市和平區松鶴部落。
七、實施方式:
辦理時間
辦理內容
主持人
主講人
備註
0900~1000
探討泰雅族語有效教學與教學設計
吳錦章校長
林伶惠校長

1100~1200
探討泰雅族語多元評量辦法
吳錦章校長
林伶惠校長

1200~1300
午餐、休息
吳錦章校長


1300~1400
學習診斷與補救教
學策略之轉化與推
吳錦章校長
林伶惠校長

1400~1600
泰雅族語創意教學
分享
吳錦章校長
林伶惠校長


八、報名方式:逕上全國教師在職進修網線上報名系統進行報名。
(http://www1.inservice.edu.tw/index2-3.aspx)
九、預期效果:
(一)探索泰雅文化傳統社會組織,增廣學習視野,提升專業知能。
(二)體驗部落風俗民情,瞭解部落特色,增進文化認同。
十、著作權歸屬及利用規範:
講綱及成果授權臺中市政府教育局公告於臺中市國民教育輔導網站,同意讀者基於個人非營利性質之線上檢索、閱讀、下載或列印。
十一、注意事項:
(一)請參加人員所屬服務機關學校於研習期間惠予公假登記出席參加。
(二)參加人員依實際上課時數核給研習時數。已報名者無故缺席,由承辦學校彙報臺中市政府教育局依規處理。
(三)已報名之人員因故不能參加時,應向服務機關學校敘明理由,經同意後函報承辦單位備查,並副知臺中市政府教育局。
(四)參與人員參與研習後返校之分享與推廣細節,請各校自行訂定。
十二、經費來源:教育部補助精進教學計畫及臺中市政府教育局年度相關預算項下支應。(如附件)
十三、成效與考核:
(一)承辦本計畫有功人員,依定規報請臺中市政府教育局辦理敘獎事宜。
(二)本計畫辦理完畢,將成果(含講綱、出產之教材、問卷調查結果等)彙整於臺中市國民教育輔導團網站,供全市教師參考利用。