教育部國民及學前教育署補助直轄市縣（市）政府增置國小教師員額實施要
中華民國87年5月29日台(87)教字第26698號函訂定
中華民國93年7月30日台國字第0930102362號函修正
中華民國97年7月22 日台國（四）字第0970134129C號令修正名稱並修正全文
中華民國95年12月29日台國（四）字第0950192870號函修正
中華民國97年1月15 日台國（四）字第0960187953C號令修正
中華民國99年12月03 日台國（四）字第0990191756C號令修正
中華民國101年12月25 日臺國(四)字第1010235273B號令修正
修正「教育部補助直轄市縣（市）政府增置國小教師員額實施要點」，名稱並修正為「
教育部國民及學前教育署補助直轄市縣（市）政府增置國小教師員額實施要點」，並自
中華民國一百零二年一月一日生效（原名稱：教育部補助直轄市縣（市）政府增置國小
教師員額實施要點）。
中華民國103年03月25日教育部國民及學前教育署臺教國署國字第 1030015802C 號令
修正發布名稱及全文8點，並自即日生效(原名稱:教育部國民及學前教育署補助直轄市縣
（市）政府增置國小教師員額實施要點)
一、依據：教育部國民及學前教育署（以下簡稱本署）為落實執行教改行動方案及教育
改革行動方案所需人力請增計畫（以下簡稱本計畫），特訂定本要點。
二、目的：
(一)落實九年一貫課程之實施及學校本位管理，有效減輕國小教師之工作負荷。
(二)配合九年一貫課程師資需求，多元聘用師資來源，提升教學專業成效。
(三)解決偏遠小校人力不足現象，改善教師工作負荷過重之現象。
三、補助對象：
(一)直轄市、縣（市）政府。
(二)國立大學附屬實驗國民小學。
四、補助原則：
(一)公平性原則：臺灣地區直轄市、縣（市）均獲有經費補助。
(二)優先性原則：離島、山地及偏遠地區之直轄市、縣（市）優先予以補助。
(三)比例原則：核定分配數，依各直轄市、縣（市）所屬公立國民小學校數多寡計
(四)績效原則：經費補助，以推動九年一貫課程之成效為主。
(五)彈性原則：本署得視預算編列情形、直轄市、縣（市）政府財政狀況或其他特
五、實施方式：
(一)增置國小教師員額，其配置方式如下：
１、國立大學附屬實驗國民小學，教師編制未達每班一點七人（含主任）者，
２、直轄市、縣（市）核配增加員額，以每校（不含私立國民小學）配置一人
３、依前目分配後所剩員額，除金門縣及連江縣固定配置二人外，其餘依直轄
列。
殊需要予以調整。
以核配增置員額至一點七人為原則。
為原則。
市、縣（市）數平均分配，並由直轄市、縣（市）政府彈性統籌分配及運
用。
(二)直轄市、縣（市）政府應注意下列事項：
1
１、應督導學校秉持總量管制之精神，對所配置之員額作彈性之運用。
２、核定經費百分之五十需優先用於補助偏遠及小型學校聘用代理教師，其餘
３、應以達成本計畫目的之方向，對教師之授課節數作全面規劃及調整，力求
４、學校所增員額，應優先用於實施九年一貫課程所需之師資及教學支援工作
５、應依教學需要，規劃數校合聘教師之制度。
(三)進用人員類別：分為兼任教師、代課教師、代理教師及教學支援工作人員等四類
百分之五十優先聘用本土語言教學支援工作人員，經費如尚有所餘，可視
課務所需，編列代課及兼任鐘點費支應為原則。
均衡。
人員（如本土語言、英語、表演藝術等）。
。本計畫聘任之人員，應符合教師法、國民教育法第十一條、中小學兼任
代課及代理教師聘任辦法、國民中小學教學支援工作人員聘任辦法及其相
關法令規定。
(四)進用人員之方式：
１、公立國民小學以平均每校一人為原則。
２、補充小校人力：優先補助國民小學九班以下未增置人力學校，或依國民小
３、採合聘、巡迴原則處理，補充各領域特殊師資（例如英語、本土語言、表
４、偏遠學校且進用教師困難時，學校得衡量教學現場課程需求及原班教師專
５、由直轄市、縣（市）政府召開審查會議，核定各校分配經費數；學校申請
學與國民中學班級編制及教職員額編制準則規定，應優先進用教師人力者
，優先予以補助。
演藝術等）缺乏者，並得補助其合聘、巡迴所需相關費用；採合聘者，以
三校為原則。
長，由原班教師協同專長外聘人員（教學支援人員）上課，並支付外聘人
員實際上課節數鐘點費。
經費數少於分配經費數者，由縣市政府依實際需要核定各校，其核定情形
，報本署備查。
訊教學等任務工作。
、直轄市、縣（市）教師組織溝通協調取得共識。
６、必要時，得將部分增置之員額用於協助各校教材研發、課程輔助及推展資
７、直轄市、縣（市）政府應就經費分配及執行之相關原則，加強與學校代表
六、計畫申請及審查作業：
(一)各直轄市、縣（市）政府及國立大學附屬實驗國民小學應於每年九月，檢附次
(二)本署於每年十月審查各直轄市、縣（市）政府、國立大學附屬實驗國民小學提
七、經費請撥及核銷：
(一)本補助經費依直轄市、縣（市）政府財力等級予以補助，最高核定補助百分之
(二)直轄市、縣（市）政府就本計畫補助經費之執行支用，應依中央對直轄市及縣
年度實施計畫及本署補助經費申請表，向本署申請補助。
報之實施計畫，必要時，得組成評審小組為之。
九十。
（市）政府補助辦法之規定，納入地方預算，並依各級地方政府墊付款處理要
點規定先行辦理墊付。
(三)補助經費經核定後，於每年一月、六月及十月，分三期撥付。
(四)第一期款由直轄市、縣（市）政府於每年一月掣據、出具納入預算證明，報本
署撥款。第一期經費執行率達百分之七十以上者，由縣市政府於每年六月製據
2
(五)直轄市、縣（市）政府於計畫結束後二個月內，應檢具本署計畫項目經費核定
、出具納入預算證明及補助經費請撥單，報本署請撥第二期款。第一期及第二
期經費執行率達百分之七十以上者，由直轄市、縣（市）政府於每年十月掣據
、出具納入預算證明及補助經費請撥單，報本署請撥第三期款。經費有結餘或
不足者，同時應依本署相關規定辦理經費調整。
文件、本署補助經費收支結算表、成果報告表及應繳回之計畫結餘款項，報本
署辦理核結。
(六)其他未盡事宜，依本署相關法令規定辦理。
八、成效考核：
(一)補助經費經核定後，直轄市、縣（市）政府應即積極辦理。
(二)本計畫補助經費應專款專用，不得挪用填補直轄市、縣（市）政府原應支付之
(三)直轄市、縣（市）政府應督導所屬國民小學於每月十日前，上網填報增置教師
(四)受補助直轄市、縣（市）其執行成效不佳者，本署得視情節輕重程度，酌減該
(五)未依本計畫規定進用人員及運用經費者，本署得視情節輕重程度，酌減該直轄
(六)本案經費該年執行率達百分之九十九，且於次年一月三十一日前完成核結之直
(七)本署應積極督導直轄市、縣（市）政府及學校對補助款之執行，必要時得依實
人事費，且年度補助經費執行率，應切實依分配數、分配月份執行。
員額經費支用及人力運用情形。
直轄市、縣（市）補助款額度。
市、縣（市）補助款額度。
轄市、縣（市）政府，得由各縣市政府本於權責獎勵表現優良之直轄市、縣（
市）政府教育局（處）、學校及相關人員。
際需要，召開檢討會或進行實地訪視督導。
