2017年5月10日 星期三

3-1-1分區到校服務---1060412霧峰區霧峰國小

本土語言小組分區到校服務---1060412霧峰區霧峰國小

相關建議事項提報說明
案由一:
去年本校教師參加閩南語認證通過比例低,該如何提高通過率?

說明一:
閩南語認證須通過B2中高級才算合格師資,但多數教師只能達B1級。

擬辦一:
1.肯定該校多數教師報名閩南語認證,希望能再接再厲不要氣餒。


2.提供認證相關學習網站,並針對答題技巧與作答方式提供協助。

案由二:
閱讀與寫作在認證考試中相對困難,如何提昇這方面的能力?
說明二:
閩南語的羅馬拼音與漢字書寫不易上手,造成學習的困境。
擬辦三:
1.認證考試的配分中,羅馬拼音只占十分而已,若放棄影響不大。
2.平時多閱讀教育部電子報文章:寫作時能搭配線上字典查詢,不但可以提高書寫的正確率,作品亦可投稿本土語言文學創作集。

輔導學校領域/議題課程發展特色
ㄧ、學校概況:歷史優久,學校創立於民國前十四年,目前38班,教職員工約百人左右。
二、建築特色:因距活動斷層五百公尺範圍內,故結構以耐強震性八級以上考量。
三、教學特色:教學正常化,學科,藝能科並重,五育均衡發展。

輔導內容重點
一.107課綱與本土語相關政策宣導
二.分享本土語言教學實例
1.輔導員教學技巧分享-閩南語也要補救教學
2.輔導員教學示範-閩南語如何自然地融入學科與生活
3.經驗交換:參加閩南語辯論比賽實務心得
4.有獎徵答:教學過程中如何鼓勵孩子開口說母語的能力
5.綜合座談:本土語言教學甘苦談

回饋與分享
一. 大明國小劉盟潭老師分享學校邁向107課綱的準備。

二. 樹義國小蘇純瑩老師分享閩南語認證的應答技巧。

建議事項
學校部分
1.去年本校教師參加閩南語認證通過比例低,該如何提高通過率?

2.閱讀與寫作在認證考試中相對困難,如何提昇這方面的能力?
領域/議題部分
鼓勵現職教師投入母語復育的行列,以行動延續母語的生命力。